Credenciamento de pessoas físicas e/ou jurídicas para a prestação de serviços como instrutores, destinados à execução de oficinas pedagógicas, esportivas, culturais, artísticas, tecnológicas e inclusivas, no âmbito do programa escola em tempo integral e dos projetos institucionais desenvolvidos pela Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Juventude - SEDEJ.

#1 INSTRUTOR DE DANÇA: CONTRATAÇÃO DE INSTRUTOR COM HABILIDADE E EXPERIÊNCIA COMPROVADA PARA MINISTRAR A PRÁTICA DE DANÇA DESTINADAS AOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, NO ÂMBITO DAS ATIVIDADES DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES. A PRÁTICA TEM COMO OBJETIVO PROMOVER O DESENVOLVIMENTO ARTÍSTICO, MOTOR, COGNITIVO E SOCIOEMOCIONAL DOS PARTICIPANTES, POR MEIO DE PRÁTICAS CORPORAIS ORIENTADAS, GARANTINDO A QUALIDADE DAS ATIVIDADES E CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ESTUDANTES.

#2 INSTRUTOR DE MÚSICA: CONTRATAÇÃO DE INSTRUTOR COM HABILIDADE E EXPERIÊNCIA COMPROVADA PARA MINISTRAR A PRÁTICA MUSICAL DESTINADAS AOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, NO ÂMBITO DAS AÇÕES DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES. A PRÁTICA VISA DESENVOLVER HABILIDADES MUSICAIS, RÍTMICAS E EXPRESSIVAS, PROMOVER A SENSIBILIDADE ARTÍSTICA E ESTIMULAR A CRIATIVIDADE DOS PARTICIPANTES, GARANTINDO A QUALIDADE DAS ATIVIDADES E CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ESTUDANTES. AS AÇÕES DEVEM INCLUIR PRÁTICAS DE CORAL, UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS E PREPARAÇÃO DE APRESENTAÇÕES MUSICAIS, PROMOVENDO O PROTAGONISMO ESTUDANTIL E A VALORIZAÇÃO DAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS NO AMBIENTE ESCOLAR.

#3 INSTRUTOR DE JUDÔ: CONSISTE NA CONTRATAÇÃO DE INSTRUTOR COM HABILIDADE E EXPERIÊNCIA COMPROVADA PARA MINISTRAR A PRÁTICA DE JUDÔ DESTINADAS AOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, NO ÂMBITO DAS ATIVIDADES DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES. A PRÁTICA VISA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO FÍSICO, MOTOR, COGNITIVO E SOCIOEMOCIONAL DOS PARTICIPANTES, POR MEIO DA PRÁTICA ESPORTIVA ORIENTADA, SEGUINDO OS PRINCÍPIOS E VALORES DO JUDÔ, COMO DISCIPLINA, RESPEITO, AUTOCONTROLE, PERSEVERANÇA E TRABALHO EM EQUIPE. AS ATIVIDADES DEVERÃO INCLUIR A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM CAMPEONATOS INTERNOS OU EXTERNOS, BEM COMO A ORGANIZAÇÃO DE TORNEIOS NO AMBIENTE ESCOLAR, INCENTIVANDO O ESPÍRITO ESPORTIVO, A INTEGRAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E A VIVÊNCIA PRÁTICA DA MODALIDADE.

#4 INSTRUTOR DE LIBRAS - CONSISTE NA CONTRATAÇÃO DE INSTRUTOR COM HABILIDADE E EXPERIÊNCIA COMPROVADA PARA MINISTRAR A LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) AOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, NO ÂMBITO DAS ATIVIDADES DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES. A PRÁTICA VISA PROMOVER A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA DE SINAIS, DESENVOLVER HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO INCLUSIVA, AMPLIAR A COMPREENSÃO CULTURAL E FAVORECER A INTERAÇÃO ENTRE ESTUDANTES SURDOS E OUVINTES, CONTRIBUINDO PARA A INCLUSÃO SOCIAL E A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE.

#5 INSTRUTOR DE CAPOEIRA - CONSISTE NA CONTRATAÇÃO DE INSTRUTOR COM HABILIDADE E EXPERIÊNCIA COMPROVADA PARA MINISTRAR A PRÁTICA DA CAPOEIRA AOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, NO ÂMBITO DAS ATIVIDADES DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES. A PRÁTICA VISA DESENVOLVER HABILIDADES FÍSICAS, MOTORAS, COGNITIVAS E SOCIOEMOCIONAIS, POR MEIO DA PRÁTICA DA CAPOEIRA, PROMOVENDO DISCIPLINA, COORDENAÇÃO MOTORA, AGILIDADE, FLEXIBILIDADE, RESISTÊNCIA FÍSICA, AUTOESTIMA, RESPEITO E TRABALHO EM EQUIPE. AS ATIVIDADES DEVEM PROPOR ENSINO DE MOVIMENTOS BÁSICOS E AVANÇADOS DA CAPOEIRA, GINGA, ESQUIVAS, GOLPES, ACROBACIAS, RODA DE CAPOEIRA, CANTOS E RITMOS TRADICIONAIS, BEM COMO A CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA E CULTURAL DA PRÁTICA, E DEVERÁ RESULTAR NA REALIZAÇÃO DE APRESENTAÇÕES EM EVENTOS ESCOLARES E COMUNITÁRIOS, PROPORCIONANDO VISIBILIDADE ÀS HABILIDADES DESENVOLVIDAS E VALORIZANDO A CULTURA DA CAPOEIRA NO AMBIENTE EDUCACIONAL.

#6 INSTRUTOR DE TECNOLOGIA E MÍDIAS DIGITAIS - CONTRATAÇÃO DE INSTRUTOR COM HABILIDADE E EXPERIÊNCIA COMPROVADA PARA MINISTRAR A PRÁTICAS QUE ENVOLVAM A TECNOLOGIA E MÍDIAS DIGITAIS AOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, NO ÂMBITO DAS ATIVIDADES DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES. A PRÁTICA OBJETIVA DESENVOLVER COMPETÊNCIAS DIGITAIS, ESTIMULAR O PENSAMENTO CRÍTICO, A CRIATIVIDADE, A AUTONOMIA E A CAPACIDADE DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, PROMOVENDO O USO CONSCIENTE E SEGURO DAS TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS, PROMOVENDO ATIVIDADES QUE EXPLOREM FERRAMENTAS DIGITAIS, EDIÇÃO DE TEXTOS, IMAGENS E VÍDEOS, PRODUÇÃO DE CONTEÚDO MULTIMÍDIA, PROGRAMAÇÃO BÁSICA, APLICATIVOS EDUCATIVOS, PESQUISAS ONLINE, COMUNICAÇÃO DIGITAL E PRÁTICAS DE CIDADANIA DIGITAL.

#7 INSTRUTOR DE SURF - CONSISTE NA CONTRATAÇÃO DE INSTRUTOR COM HABILIDADE E EXPERIÊNCIA COMPROVADA PARA MINISTRAR A PRÁTICA DO SURF DESTINADAS AOS PARTICIPANTES DO PROGRAMA E EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES. A PRÁTICA VISA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO MOTOR, EQUILÍBRIO, COORDENAÇÃO, DISCIPLINA E CONSCIÊNCIA CORPORAL, ALÉM DE INCENTIVAR HÁBITOS SAUDÁVEIS E O CONTATO RESPONSÁVEL COM O AMBIENTE NATURAL. AS ATIVIDADES INCLUIRÃO FUNDAMENTOS DE REMADA, TÉCNICAS BÁSICAS DE POSICIONAMENTO E SEGURANÇA NO MAR, PRÁTICAS NA AREIA, EXERCÍCIOS FUNCIONAIS RELACIONADOS AO SURF E NOÇÕES AMBIENTAIS COMO PRESERVAÇÃO COSTEIRA E RESPEITO ÀS CONDIÇÕES CLIMÁTICAS.

#8 INSTRUTOR DE MUAY THAI - CONSISTE NA CONTRATAÇÃO DE INSTRUTOR COM HABILIDADE E EXPERIÊNCIA COMPROVADA PARA MINISTRAR AS PRÁTICAS DE MUAY THAI DESTINADAS AOS PARTICIPANTES DO PROGRAMA E EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES. A PRÁTICA BUSCA FORTALECER O CONDICIONAMENTO FÍSICO, A DISCIPLINA, O FOCO, O AUTOCONTROLE EMOCIONAL E O RESPEITO AO PRÓXIMO, CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DOS JOVENS. AS ATIVIDADES INCLUIRÃO FUNDAMENTOS DA MODALIDADE, TÉCNICAS DE GOLPES, ALONGAMENTOS, EXERCÍCIOS DE AGILIDADE, PRÁTICAS ORIENTADAS E NOÇÕES DE RESPEITO, ÉTICA ESPORTIVA E AUTOCUIDADO.

#9 INSTRUTOR DE SKATE - CONSISTE NA CONTRATAÇÃO DE INSTRUTOR COM HABILIDADE E EXPERIÊNCIA COMPROVADA PARA MINISTRAR PRÁTICAS DE SKATE DESTINADAS AOS PARTICIPANTES E EM PRÁTICAS EXTRACURRICULARES. A PRÁTICA BUSCA DESENVOLVER EQUILÍBRIO, COORDENAÇÃO MOTORA, PERSISTÊNCIA, CONCENTRAÇÃO E CONSCIÊNCIA CORPORAL, ALÉM DE PROMOVER A CULTURA URBANA E A EXPRESSÃO JUVENIL. AS ATIVIDADES INCLUIRÃO FUNDAMENTOS DO SKATE, TÉCNICAS DE BASE, MANOBRAS INICIAIS, PRÁTICAS EM SOLO, REGRAS DE SEGURANÇA, INCENTIVO AO RESPEITO ENTRE PRATICANTES E DESENVOLVIMENTO PROGRESSIVO DAS HABILIDADES.

#10 INSTRUTOR DE JIU JITSU - CONSISTE NA CONTRATAÇÃO DE INSTRUTOR COM HABILIDADE E EXPERIÊNCIA COMPROVADA PARA MINISTRAR AS PRÁTICAS DE JIU JITSU DESTINADAS AOS PARTICIPANTES DO PROGRAMA E EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES. A PRÁTICA BUSCA FORTALECER O CONDICIONAMENTO FÍSICO, A DISCIPLINA, O FOCO, O AUTOCONTROLE EMOCIONAL E O RESPEITO AO PRÓXIMO, CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DOS JOVENS. AS ATIVIDADES INCLUIRÃO FUNDAMENTOS DA MODALIDADE, TÉCNICAS DE GOLPES, ALONGAMENTOS, EXERCÍCIOS DE AGILIDADE, PRÁTICAS ORIENTADAS E NOÇÕES DE RESPEITO, ÉTICA ESPORTIVA E AUTOCUIDADO.