SOLUÇÃO INTEGRADA DE ROBÓTICA EDUCACIONAL, COMPREENDENDO MATERIAIS DIDÁTICOS PRÓPRIOS, PLATAFORMA DIGITAL PEDAGÓGICA EXCLUSIVA, ASSESSORIA E FORMAÇÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA PRESENCIAL E REMOTA, SUPORTE TÉCNICO E PEDAGÓGICO CONTÍNUO, BEM COMO A DISPONIBILIZAÇÃO DE KITS DIDÁTICOS DE ROBÓTICA EDUCACIONAL EM REGIME DE COMODATO, DESTINADOS ÀS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IMBITUBA/SC, VOLTADOS À EDUCAÇÃO INFANTIL (INFANTIL V) E AO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO), NO ÂMBITO DO PROGRAMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL

#1 MATERIAL PARADIDÁTICO DE APOIO PEDAGÓGICO - LIVROS DO ESTUDANTE LIVRO PARADIDÁTICO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL LIVRO PARADIDÁTICO IMPRESSO, CUJAS ATIVIDADES DEVERãO SER BASEADAS NA BNCC E NO CURRíCULO STEM (CIêNCIA, TECNOLOGIA, ENGENHARIA E MATEMáTICA), COMPOSTO POR MíNIMO DE 20 ATIVIDADES POR SéRIE. PARA CADA SéRIE, DA EDUCAçãO INFANTIL AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DEVERá HAVER UMA COLEçãO DISTINTA, CUJO CONTEúDO ESTEJA ATRELADO AO KIT DE PEÇAS PARA AULAS DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DO RESPECTIVO ANO/SéRIE. FORMATAçãO GRáFICA DAS VERSõES IMPRESSAS: CAPA: LAMINAçãO BRILHO NA FRENTE, ACOPLADO TRIPLEX NACIONAL COM GRAMATURA MíNIMA DE 300 G. MIOLO: FORMATO MíNIMO DE 20,5 CM X 27 CM, EM PAPEL SULFITE OU COUCHê BRILHO, COM GRAMATURA MíNIMA DE 115 G. ACABAMENTO: WIRE-O FORMATO: NO MíNIMO 21 CM X 27 CM. O MATERIAL DEVE SER TOTALMENTE ILUSTRADO, COLORIDO E REGISTRADO NO ISBN. COLEçõES QUE DEVERãO SER ATENDIDAS: INFANTIL 5 ANOS 1º ANO EF I 2º ANO EF I 3º ANO EF I 4º ANO EF I 5º ANO EF I LIVRO PARADIDÁTICO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL LIVRO PARADIDÁTICO impresso, cujas atividades deverão ser baseadas na BNCC e no currículo STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), composto por mínimo de 20 atividades por série. Para cada série, da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental deverá haver uma coleção distinta, cujo conteúdo esteja atrelado ao KIT DE PEÇAS PARA AULAS DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL do respectivo ano/série. Formatação Gráfica das Versões Impressas: Capa : Laminação brilho na frente, acoplado triplex nacional com gramatura mínima de 300 g. Miolo : Formato mínimo de 20,5 cm x 27 cm, em papel sulfite ou couchê brilho, com gramatura mínima de 115 g. Acabamento : Wire-o Formato : No mínimo 21 cm x 27 cm. O material deve ser totalmente ilustrado, colorido e registrado no ISBN. Coleções que deverão ser...

#2 GUIA PASSO A PASSO IMPRESSO MANUAL DE MONTAGENS GUIA IMPRESSO COM ORIENTAçõES PASSO A PASSO DOS PROTóTIPOS QUE DEVERãO SER CONSTRUíDOS EM CADA AULA. PARA CADA LIVRO PARADIDáTICO, DEVERá HAVER UM MANUAL DE MONTAGENS CORRESPONDENTE. ESPECIFICAçõES GRáFICAS: FORMATO FECHADO: NO MíNIMO 210 X 270 MM. CAPA: ACABAMENTO COM EMPASTAMENTO E DEBRú DE ESPESSURA MíNIMA DE 2,2 MM, IMPRESSãO EM 4X0 CORES, OU ACOPLAMENTO TRIPLEX NACIONAL COM GRAMATURA MíNIMA DE 350 G. MIOLO: PAPEL COUCHê BRILHO COM GRAMATURA MíNIMA DE 150 G. ACABAMENTO: CAPA COM VERNIZ TOTAL E ENCADERNAçãO EM ESPIRAL. ESTE MATERIAL DEVE SER REGISTRADO NO ISBN, CONTENDO AS SEGUINTES INFORMAçõES: NOME DA EDITORA, ANO DE PUBLICAçãO, NúMERO DA EDIçãO E OS NOMES DOS AUTORES, TANTO DO CONTEúDO PEDAGóGICO QUANTO DAS INSTRUçõES DE MONTAGEM DOS PROTóTIPOS ROBóTICOS. MANUAL DE MONTAGENS Guia impresso com orientações passo a passo dos protótipos que deverão ser construídos em cada aula. Para cada Livro Paradidático, deverá haver um Manual de Montagens correspondente. Especificações gráficas: Formato fechado : no mínimo 210 x 270 mm. Capa : acabamento com empastamento e debrú de espessura mínima de 2,2 mm, impressão em 4x0 cores, ou acoplamento triplex nacional com gramatura mínima de 350 g. Miolo : papel couchê brilho com gramatura mínima de 150 g. Acabamento : capa com verniz total e encadernação em espiral. Este material deve ser registrado no ISBN, contendo as seguintes informações: nome da editora, ano de publicação, número da edição e os nomes dos autores, tanto do conteúdo pedagógico quanto das instruções de montagem dos protótipos robóticos.

#5 PLATAFORMA DIGITAL DE APOIO PEDAGÓGICO PLATAFORMA DIGITAL A PLATAFORMA DEVERá OFERECER SUPORTE CONTíNUO E ORIENTAçãO PEDAGóGICA AOS EDUCADORES, PROPORCIONANDO AS FERRAMENTAS NECESSáRIAS PARA UM PLANEJAMENTO DE AULAS EFICIENTE E ALINHADO AOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS. ELA DEVERá FORNECER INFORMAçõES ESSENCIAIS PARA QUE O PROFESSOR CONSIGA PLANEJAR AS AULAS DE MANEIRA EFICAZ, COMPREENDER OS CONTEúDOS A SEREM TRABALHADOS, IDENTIFICAR AS COMPETêNCIAS DA BNCC RELACIONADAS à ATIVIDADE E ESCLARECER EVENTUAIS DúVIDAS SOBRE O PROJETO. ALéM DISSO, A PLATAFORMA DEVERá OFERECER ORIENTAçõES DETALHADAS SOBRE A IMPLEMENTAçãO E EXECUçãO DAS AULAS DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ASSEGURANDO QUE OS EDUCADORES POSSAM APLICAR AS METODOLOGIAS CORRETAMENTE E COM CONFIANçA. A PLATAFORMA TAMBéM DEVERá CONTAR COM RECURSOS INTERATIVOS, COMO VíDEOS-AULAS, QUE PROPORCIONARãO ORIENTAçõES PEDAGóGICAS ESPECíFICAS PARA CADA ATIVIDADE, AJUDANDO OS PROFESSORES A ENTENDEREM AS MELHORES PRáTICAS DE ENSINO. DEVERá SER UMA PLATAFORMA MULTIPLATAFORMA, GARANTINDO ACESSIBILIDADE POR DIVERSOS DISPOSITIVOS (COMPUTADORES, TABLETS, SMARTPHONES), PERMITINDO QUE OS EDUCADORES ACESSEM OS CONTEúDOS DE MANEIRA FLEXíVEL E A QUALQUER MOMENTO. ESSA VERSATILIDADE é ESSENCIAL PARA APOIAR A IMPLEMENTAçãO DE NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NAS ESCOLAS, PERMITINDO QUE OS PROFESSORES INTEGREM DE MANEIRA EFICAZ AS ATIVIDADES AO CURRíCULO, PROMOVENDO UMA EXPERIêNCIA DE APRENDIZAGEM MAIS RICA E ENVOLVENTE PARA OS ALUNOS PLATAFORMA DIGITAL A plataforma deverá oferecer suporte contínuo e orientação pedagógica aos educadores, proporcionando as ferramentas necessárias para um planejamento de aulas eficiente e alinhado aos objetivos educacionais. Ela deverá fornecer informações essenciais para que o professor consiga planejar as aulas de maneira eficaz, compreender os conteúdos a serem trabalhados, identificar as competências da BNCC relacionadas à atividade e esclarecer eventuais dúvidas sobre o projeto. Além disso, a plataforma deverá oferecer...

#6 FORMAÇÃO TÉCNICA E ASSESSORIA TÉCNICO PEDAGÓGICA ASSESSORIA E FORMAÇÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA PRESENCIAL E REMOTA. A CAPACITAçãO INICIAL DEVERá SER REALIZADA PRESENCIALMENTE POR PROFISSIONAIS ESPECIALIZADOS, COM O OBJETIVO DE PREPARAR OS EDUCADORES PARA MINISTRAR AS AULAS DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENTE. O TREINAMENTO INICIAL DEVERá PROPORCIONAR AOS PROFESSORES AS BASES TEóRICAS E PRáTICAS NECESSáRIAS PARA ENTENDER A APLICAçãO DAS TECNOLOGIAS NO AMBIENTE ESCOLAR, BEM COMO AS ESTRATéGIAS PARA INTEGRAR A ROBóTICA E A PROGRAMAçãO AO CURRíCULO ESCOLAR DE MANEIRA INTERATIVA. BEM COMO, O ACOMPANHAMENTO TéCNICO E PEDAGóGICO PRESENCIAL E REMOTO DEVERá SER OFERECIDO DIRETAMENTE NAS ESCOLAS ONDE AS AULAS DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DEVERãO SER IMPLEMENTADAS, GARANTINDO UM SUPORTE CONTíNUO E INDIVIDUALIZADO. ESTE ACOMPANHAMENTO VISA RESOLVER DúVIDAS E AJUSTAR A APLICAçãO DO CONTEúDO DE ACORDO COM AS NECESSIDADES ESPECíFICAS DE CADA TURMA, OFERECENDO APOIO DIRETO AOS PROFESSORES EM TEMPO REAL. O FOCO PRINCIPAL DESSE PROCESSO é FORNECER ORIENTAçõES TéCNICAS E METODOLóGICAS PARA APOIAR OS PROFESSORES NA IMPLEMENTAçãO DO PROJETO, GARANTINDO O USO EFICIENTE DOS RECURSOS TECNOLóGICOS E PEDAGóGICOS. COM ISSO, BUSCA-SE NãO APENAS O DOMíNIO DAS FERRAMENTAS, MAS TAMBéM O DESENVOLVIMENTO DE UMA DIDáTICA EFICAZ QUE POTENCIALIZE OS RESULTADOS PEDAGóGICOS DA ATIVIDADE, PROMOVENDO UMA APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVA E PREPARANDO OS ALUNOS PARA OS DESAFIOS DO FUTURO. ASSESSORIA E FORMAÇÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA PRESENCIAL E REMOTA. A capacitação inicial deverá ser realizada presencialmente por profissionais especializados, com o objetivo de preparar os educadores para ministrar as aulas de TECNOLOGIA EDUCACIONAL de forma eficaz e envolvente. O treinamento inicial deverá proporcionar aos professores as bases teóricas e práticas necessárias para entender a aplicação das tecnologias no ambiente escolar, bem como as estratégias para integrar a robótica e a programação ao currículo...