AQUISIÇÃO DE MATERIAIS RECREATIVOS E TESTES NEUROPSICOLÓGICOS DESTINADOS AO CENTRO DE ATENDIMENTO MULTIDISCIPLINAR INFANTIL (CEAMI), VISANDO ATENDER ÀS NECESSIDADES DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NAS ATI

#1 BAMBOLÊS - MATERIAL: PVC, MEDIDAS: DIÂMETRO DE 60 CM A 70CM COR: AZUL, VERMELHO, AMARELO E VERDE

#2 CORDA - MATERIAL: PVC OU POLIPROPILENO, ESPESSURA: 10MM, MEDIDA: 10 METROS

#3 EFA LIVRO DE AVALIAÇÃO VOL3. (25 FOLHAS) A EFA AUXILIA NO DIAGNÓSTICO CLÍNICO E NO ACOMPANHAMENTO DE CASOS QUE ENVOLVEM: • DÉFICITS NO FUNCIONAMENTO ADAPTATIVO • TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO, COMO TEA E DI A ESCALA PODE SER UTILIZADA COMPLEMENTARMENTE A TESTES DE INTELIGÊNCIA, COMPONDO UMA BATERIA COMPLETA PARA AVALIAÇÃO DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.

#4 EFA LIVRO DE APLICAÇÃO VOL2. (25 FOLHAS) A EFA AUXILIA NO DIAGNÓSTICO CLÍNICO E NO ACOMPANHAMENTO DE CASOS QUE ENVOLVEM: • DÉFICITS NO FUNCIONAMENTO ADAPTATIVO • TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO, COMO TEA E DI A ESCALA PODE SER UTILIZADA COMPLEMENTARMENTE A TESTES DE INTELIGÊNCIA, COMPONDO UMA BATERIA COMPLETA PARA AVALIAÇÃO DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.

#5 EFA LIVRO DE INSTRUÇÕES VOL1. A EFA AUXILIA NO DIAGNÓSTICO CLÍNICO E NO ACOMPANHAMENTO DE CASOS QUE ENVOLVEM: • DÉFICITS NO FUNCIONAMENTO ADAPTATIVO •TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO, COMO TEA E DI A ESCALA PODE SER UTILIZADA COMPLEMENTARMENTE A TESTES DE INTELIGÊNCIA, COMPONDO UMA BATERIA COMPLETA PARA AVALIAÇÃO DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.

#6 ETDAH – II FICHA DE AVALIAÇÃO - A ETDAH II TEM POR OBJETIVO IDENTIFICAR A MANIFESTAÇÃO DOS SINTOMAS DO TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR, TENDO O PROFESSOR COMO FONTE DE INFORMAÇÃO; AVALIAR E INTENSIFICAR POSSÍVEIS PREJUÍZOS EXISTENTES RELACIONADOS ÀS ÁREAS DA ATENÇÃO, HIPERATIVIDADE/IMPULSIVIDADE, FUNCIONAMENTO ACADÊMICO (DESEMPENHO ESCOLAR E DIFICULDADES DAS HABILIDADES ESCOLARES) E O FUNCIONAMENTO SOCIAL (RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS E COMPETÊNCIA SOCIAL).

#7 SRS-2 PROTOCOLO ESPECIFICO – ESCOLAR (10 FOLHAS) A SRS-2 É UMA ESCALA DESTINADA A MENSURAR SINTOMAS ASSOCIADOS AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), BEM COMO A CLASSIFICÁ-LOS EM NÍVEIS LEVES, MODERADOS OU SEVEROS. SUA AVALIAÇÃO SE FAZ DE FORMA GLOBAL E ESPECÍFICA, JÁ QUE AGRUPA OS SINTOMAS EM SUBCATEGORIAS (ESCALAS COMPATÍVEIS AO DSM-5 E SUBESCALAS DE INTERVENÇÃO).

#8 SRS-2 PROTOCOLO ESPECIFICO – PRÉ ESCOLAR (10 FOLHAS) A SRS-2 É UMA ESCALA DESTINADA A MENSURAR SINTOMAS ASSOCIADOS AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), BEM COMO A CLASSIFICÁ-LOS EM NÍVEIS LEVES, MODERADOS OU SEVEROS. SUA AVALIAÇÃO SE FAZ DE FORMA GLOBAL E ESPEFÍCICA, JÁ QUE AGRUPA OS SINTOMAS EM SUBCATEGORIAS (ESCALAS COMPATÍVEIS AO DSM-5 E SUBESCALAS DE INTERVENÇÃO).

#9 TAVIS-4 COLEÇÃO (MANUAL + PEN DRIVE) - O TESTE DE ATENÇÃO VISUAL - 4ª EDIÇÃO (TAVIS-4) É UM TESTE COMPUTADORIZADO DE ATENÇÃO VISUAL QUE CONSISTE DE TRÊS TAREFAS PARA AVALIAR AS SEGUINTES FUNÇÕES ATENCIONAIS: SELETIVIDADE, ALTERNÂNCIA, SUSTENTAÇÃO

#10 PFISTER TPC COLEÇÃO - TRATA-SE DE UM TESTE PROJETIVO DE PERSONALIDADE, QUE AVALIA A DINÂMICA AFETIVA E O NÍVEL DE ESTRUTURAÇÃO DA PERSONALIDADE DO EXAMINANDO, BEM COMO VERIFICAR INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO.

#11 PFISTER BLOCO DE APLICAÇÃO (30 FOLHAS) - TRATA-SE DE UM TESTE PROJETIVO DE PERSONALIDADE, QUE AVALIA A DINÂMICA AFETIVA E O NÍVEL DE ESTRUTURAÇÃO DA PERSONALIDADE DO EXAMINANDO, BEM COMO VERIFICAR INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO.

#12 TRIC LIVRO DE APLICAÇÃO VOL2. (25 FOLHAS) - O TRIC TEM COMO OBJETIVO DETECTAR SINAIS INICIAIS DE DIFICULDADES EMOCIONAIS E COMPORTAMENTAIS. AVALIA TRÊS DOMÍNIOS ESSENCIAIS: • INTERNALIZANTE (MEDOS, TRISTEZA, RETRAIMENTO) • EXTERNALIZANTE (AGITAÇÃO, AGRESSIVIDADE, DESOBEDIÊNCIA) • PRÓ-SOCIAL (EMPATIA, COLABORAÇÃO, VÍNCULO)