Contratação de pessoa física ou jurídica, para ministrar oficinas socioassistenciais, culturais, educacionais e esportivas em diversos bairros do município que são atendidos por projetos esportivos e sociais da Prefeitura Municipal de Bom Despacho.

#1 OFICINA: HANDEBOL AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: ENSINAR AS REGRAS BÁSICAS DA MODALIDADE E SUAS ESTRATÉGIAS; ENSINAR A PRATICAR HANDEBOL COM TODOS OS ALUNOS; ENSINAR ESTRATÉGIAS COMO: POSTURA INDIVIDUAL DEFENSIVA; DESLOCAMENTO COM E SEM BOLA, PARADAS BRUSCAS, MUDANÇAS DE DIREÇÃO, IDENTIFICAÇÃO DE COMPANHEIRO DESMARCADO, UTILIZAÇÃO RACIONAL DE DRIBLE, ADAPTAÇÃO À BOLA E RECEPÇÃO, PASSE E ARREMESSO; TRABALHO EM EQUIPE; FUNDAMENTOS DA MODALIDADE; REGRAS E DEFINIÇÕES DAS ESTRATÉGIAS OFENSIVAS E DEFENSIVAS DO ESPORTE; PREPARAÇÃO DE EQUIPES PARA DISPUTAREM TORNEIOS E CAMPEONATOS DIVERSOS NA CIDADE E REGIÃO REPRESENTANDO O MUNICÍPIO. PARTICIPANTES: ATÉ 20 ATLETAS POR TURMA.

#2 OFICINA: XADREZ AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: ENSINAR AS REGRAS BÁSICAS DA MODALIDADE E SUAS ESTRATÉGIAS; ENSINAR A JOGAR O XADREZ A TODOS OS ALUNOS; ENSINAR REGRAS E DEFINIÇÕES DAS ESTRATÉGIAS OFENSIVAS E DEFENSIVAS DO ESPORTE; PREPARAÇÃO DOS ALUNOS PARA DISPUTAREM TORNEIOS E CAMPEONATOS DIVERSOS NA CIDADE E REGIÃO REPRESENTANDO O MUNICÍPIO. PERMITIR UMA DISCUSSÃO GERAL SOBRE PLANEJAMENTO NA TOMADA DE DECISÕES NO TABULEIRO, NAS ORGANIZAÇÕES E EM OUTROS CONTEXTOS, UTILIZANDO CONCEITOS TAIS COMO ESPAÇO E TEMPO, HARMONIA, DESENVOLVIMENTO, COMUNICAÇÃO, RELATIVIDADE, ENERGIA E ATIVIDADE; PROMOVER O ESTÍMULO AO DISCERNIMENTO ENTRE METAS DE CURTO, MÉDIO E LONGO PRAZO TANTO NO XADREZ COMO NO PLANEJAMENTO ORGANIZACIONAL (NÍVEIS OPERACIONAL, TÁTICO, ESTRATÉGICO E NORMATIVO); ENTENDER O XADREZ, ASSIM COMO O MÉTODO CIENTÍFICO, NÃO COMO MERA BUSCA DA VITÓRIA, MAS COMO BUSCA DA VERDADE, SEM CONCESSÃO PARA O "TRUQUE", O SIMULACRO, O SOFISMA; PROBLEMATIZAR E DEBATER QUESTÕES COMO: 1) A RELAÇÃO EU E O OUTRO: ADVERSÁRIO OU PARCEIRO? 2)GUERRA E PAZ NO TABULEIRO: VITÓRIA OU DERROTA; ENTENDER A RELAÇÃO ENTRE A EVOLUÇÃO DO XADREZ E A DO PENSAMENTO HUMANO, COM ÊNFASE PARA A EVOLUÇÃO DAS IDEIAS E TEORIAS REFERENTES AO PLANEJAMENTO E A ESTRATÉGIA. ORGANIZAÇÃO E EXECUÇÃO DE EVENTOS DE XADREZ NAS ESCOLAS E PRAÇAS PÚBLICAS. PARTICIPANTES: ATÉ 30 ALUNOS POR TURMA.

#3 OFICINA: FUTSAL AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: ELABORAR E MINISTRAR TREINAMENTOS DE MASCULINO E FEMININO PARA EQUIPES SUB 9, SUB 11, SUB 13, SUB 15, PODENDO AS CATEGORIAS SEREM ALTERADAS DE ACORDO COM AS NECESSIDADES. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM AOS ALUNOS DESENVOLVIMENTO DE FUNDAMENTOS BÁSICOS DO FUTSAL. DESENVOLVER NOS PARTICIPANTES NOÇÕES DE COOPERATIVIDADE. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES MOTORAS E COORDENATIVAS. REALIZAR ATIVIDADES DE PREPARAÇÃO FÍSICA NOS ALUNOS. APRESENTAR E MINISTRAR ATIVIDADES ENVOLVENDO OS ASPECTOS TÁTICOS DO JOGO. DESENVOLVER HABILIDADES PSICOMOTORAS. MOTIVAR E ESTIMULAR A PRÁTICA DO FUTSAL NOS ALUNOS. ATENDER AOS PAIS E RESPONSÁVEIS SOBRE O ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS. ORGANIZAR, ARMAZENAR E PRESERVAR OS MATERIAIS UTILIZADOS NOS TREINOS E O ESPAÇO FÍSICO. ACOMPANHAMENTO ESCOLAR JUNTO ÀS UNIDADES DE ENSINO. OUTRAS AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO COMUNITÁRIA, CUJA NECESSIDADE SURJA NO DECORRER DAS AULAS. ENTREGAR LISTAS DE FREQUÊNCIA MENSAL, REGISTRO FOTOGRÁFICO DAS AULAS, AMISTOSOS E COMPETIÇÕES, SÚMULAS DE JOGOS AMISTOSOS E COMPETIÇÕES. PARTICIPANTES: ATÉ 15 ALUNOS POR TURMA.

#4 OFICINA: ZUMBA PARA IDOSOS AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: TRABALHAR EXERCÍCIOS AERÓBICOS QUE ACELEREM O METABOLISMO, AUMENTANDO A QUEIMA DE GORDURA, COMBATENDO A RETENSÃO DE LÍQUIDOS, MELHORANDO A CIRCULAÇÃO SANGUÍNEA E FORTALECENDO O CORAÇÃO, MELHORAR A COORDENAÇÃO MOTORA E O EQUILÍBRIO, EM MOVIMENTOS COMO SALTOS, GIROS E TROCA DE PASSOS CONSTANTES, AUMENTANDO A FLEXIBILIDADE E ALONGANDO OS MÚSCULOS. PARTICIPANTES: MÍNIMO DE 25 PARTICIPANTES OBSERVAÇÃO: PODERÁ SER NECESSÁRIO A CONTRATAÇÃO DE 02 PROFISSIONAIS PARA ATUAR COMO OFICINEIROS DE ZUMBA, POIS EM ALGUNS BAIRROS AS AULAS SERÃO NOS MESMOS DIAS E HORÁRIOS DEVIDO AO MELHOR ATENDIMENTO A POPULAÇÃO.

#5 OFICINA: ZUMBA PARA ADOLESCENTES E ADULTOS AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: TRABALHAR EXERCÍCIOS AERÓBICOS QUE ACELEREM O METABOLISMO, AUMENTANDO A QUEIMA DE GORDURA, COMBATENDO A RETENSÃO DE LÍQUIDOS, MELHORANDO A CIRCULAÇÃO SANGUÍNEA E FORTALECENDO O CORAÇÃO, MELHORAR A COORDENAÇÃO MOTORA E O EQUILÍBRIO, EM MOVIMENTOS COMO SALTOS, GIROS E TROCA DE PASSOS CONSTANTES, AUMENTANDO A FLEXIBILIDADE E ALONGANDO OS MÚSCULOS. PARTICIPANTES: MÍNIMO DE 25 PARTICIPANTES OBSERVAÇÃO: PODERÁ SER NECESSÁRIO A CONTRATAÇÃO DE 02 PROFISSIONAIS PARA ATUAR COMO OFICINEIROS DE ZUMBA, POIS EM ALGUNS BAIRROS AS AULAS SERÃO NOS MESMOS DIAS E HORÁRIOS DEVIDO AO MELHOR ATENDIMENTO A POPULAÇÃO.

#6 PROFISSIONAL QUALIFICADO E HABILITADO PARA MINISTRAR AULAS DE CAPOEIRA. ELABORAR E MINISTRAR TREINAMENTOS DE CAPOEIRA PARA DIVERSAS FAIXAS ETÁRIAS. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM AOS ALUNOS DESENVOLVIMENTO DE FUNDAMENTOS BÁSICOS DA CAPOEIRA. DESENVOLVER NOS PARTICIPANTES NOÇÕES DE COOPERATIVIDADE. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES MOTORAS E COORDENATIVAS. REALIZAR ATIVIDADES DE PREPARAÇÃO FÍSICA NOS ALUNOS. REALIZAR AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO COMUNITÁRIA, CUJA NECESSIDADE SURJA NO DECORRER DAS AULAS. ENTREGAR LISTAS DE FREQUÊNCIA MENSAL, REGISTRO FOTOGRÁFICO DAS AULAS E EVENTOS. CARGA HORÁRIA: DE ACORDO COM A DEMANDA DA PREFEITURA, E CADA AULA SERÁ DE 1H. PARTICIPANTES: ATÉ 20 ALUNOS POR TURMA. PROFISSIONAL QUALIFICADO E HABILITADO PARA MINISTRAR AULAS DE CAPOEIRA. ELABORAR E MINISTRAR TREINAMENTOS DE CAPOEIRA PARA DIVERSAS FAIXAS ETÁRIAS. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM AOS ALUNOS DESENVOLVIMENTO DE FUNDAMENTOS BÁSICOS DA CAPOEIRA. DESENVOLVER NOS PARTICIPANTES NOÇÕES DE COOPERATIVIDADE. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES MOTORAS E COORDENATIVAS. REALIZAR ATIVIDADES DE PREPARAÇÃO FÍSICA NOS ALUNOS. REALIZAR AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO COMUNITÁRIA, CUJA NECESSIDADE SURJA NO DECORRER DAS AULAS. ENTREGAR LISTAS DE FREQUÊNCIA MENSAL, REGISTRO FOTOGRÁFICO DAS AULAS E EVENTOS. CARGA HORÁRIA: DE ACORDO COM A DEMANDA DA PREFEITURA, E CADA AULA SERÁ DE 1H. PARTICIPANTES: ATÉ 20 ALUNOS POR TURMA.

#7 OFICINA: BASQUETEBOL AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: ELABORAR E MINISTRAR TREINAMENTOS DE MASCULINO E FEMININO PARA EQUIPES SUB 13, SUB 15, SUB 17 E ADULTO, PODENDO AS CATEGORIAS SEREM ALTERADAS DE ACORDO COM AS NECESSIDADES. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM AOS ALUNOS DESENVOLVIMENTO DE FUNDAMENTOS BÁSICOS DO BASQUETEBOL. DESENVOLVER NOS PARTICIPANTES NOÇÕES DE COOPERATIVIDADE. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES MOTORAS E COORDENATIVAS. REALIZAR ATIVIDADES DE PREPARAÇÃO FÍSICA NOS ALUNOS. APRESENTAR E MINISTRAR ATIVIDADES ENVOLVENDO OS ASPECTOS TÁTICOS DO JOGO. DESENVOLVER HABILIDADES PSICOMOTORAS. MOTIVAR E ESTIMULAR A PRÁTICA DO BASQUETEBOL NOS ALUNOS. ATENDER AOS PAIS E RESPONSÁVEIS SOBRE O ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS. ORGANIZAR, ARMAZENAR E PRESERVAR OS MATERIAIS UTILIZADOS NOS TREINOS E O ESPAÇO FÍSICO. ACOMPANHAMENTO ESCOLAR JUNTO ÀS UNIDADES DE ENSINO. OUTRAS AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO COMUNITÁRIA, CUJA NECESSIDADE SURJA NO DECORRER DAS AULAS. ENTREGAR LISTAS DE FREQUÊNCIA MENSAL, REGISTRO FOTOGRÁFICO DAS AULAS, AMISTOSOS E COMPETIÇÕES, SÚMULAS DE JOGOS AMISTOSOS E COMPETIÇÕES. PARTICIPANTES: ATÉ 15 ALUNOS POR TURMA.

#8 OFICINA: YOGA (BASEADA NO TANTRA E BIOPSICOLOGIA) AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: ATRAVÉS DO CONHECIMENTO DO YÔGA ANTIGO COMO: 7 CHACRAS, 7 GLÂNDULAS ENDÓCRINAS, 12 SISTEMAS CORPORAIS E OS 5 ELEMENTOS DA NATUREZA, UTILIZANDO TÉCNICAS DE RESPIRAÇÃO, POSTURAS FÍSICAS, RELAXAMENTO E MEDITAÇÃO O ALUNO É CONDUZIDO AO AUTO CONHECIMENTO BUSCANDO EQUILÍBRIO MENTAL, EMOCIONAL E FÍSICO. PARTICIPANTES: COM ATÉ 30 PARTICIPANTES POR TURMA

#9 OFICINA: SKATE AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: TRABALHAR O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA A PRÁTICA SEGURA DO SKATE, UTILIZAÇÃO DO EQUIPAMENTO DE SEGURANÇA E MANUTENÇÃO DE MATERIAL; INTRODUZIR OS ALUNOS AO UNIVERSO MULTICULTURAL DO SKATE, SUA HISTÓRIA E SUAS DIVERSAS MODALIDADES; DESENVOLVER AULAS INTRODUTÓRIAS À MODALIDADE STREET, AS BASES REGULARES DO SKATE, POSTURA E AS MANOBRAS BASE; PROMOVER OFICINAS ESPECÍFICAS DA CULTURA DE RUA LIGADAS AO SKATE, COMO PERSONALIZAÇÃO DE DECKS, CONFECÇÃO DE CAMISAS E OBSTÁCULOS; PROMOVER AULAS EM DIVERSOS FORMATOS, COMO JOGOS E BRINCADEIRAS, GINCANAS E OUTROS; FOMENTAR NOS ALUNOS A VONTADE E O INTERESSE PELA PRÁTICA DO SKATE; PROMOVER A INTERAÇÃO E OCUPAÇÃO DE ESPAÇOS PARA A PRÁTICA DA MODALIDADE OBSERVANDO A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO; DESENVOLVER PEQUENOS CAMPEONATOS INTERNOS PARA INTRODUÇÃO AOS DIVERSOS FORMATOS DE COMPETIÇÃO (JAMSESSION, BESTTRICK, VOLTAS INDIVIDUAIS, ETC.); PRODUZIR COM OS ALUNOS MATERIAIS AUDIOVISUAL E APRESENTAR A IMPORTÂNCIA DO REGISTRO DA EVOLUÇÃO DO SKATE AO LONGO DA HISTÓRIA; ATENDER AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS LEGAIS; ORGANIZAR, ARMAZENAR E PRESERVAR OS MATERIAIS E ESPAÇOS FÍSICOS UTILIZADOS NAS AULAS; ENTREGAR FREQUÊNCIA MENSAL, REGISTRO AUDIOVISUAL DE AULAS, TREINOS E COMPETIÇÕES AO ÓRGÃO CONTRATANTE. PARTICIPANTES: ATÉ 10 PARTICIPANTES POR TURMA

#10 OFICINA: VOLEIBOL AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: ELABORAR E MINISTRAR TREINAMENTOS DE VOLEIBOL MASCULINO (15 A 21 ANOS) E FEMININO (8 A 16 ANOS), PODENDO AS IDADES SEREM ALTERADAS DE ACORDO COM AS NECESSIDADES. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM AOS ALUNOS DESENVOLVIMENTO DE FUNDAMENTOS BÁSICOS DO VOLEIBOL. DESENVOLVER NOS PARTICIPANTES NOÇÕES DE COOPERATIVIDADE. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES MOTORAS E COORDENATIVAS. REALIZAR ATIVIDADES DE PREPARAÇÃO FÍSICA NOS ALUNOS. APRESENTAR E MINISTRAR ATIVIDADES ENVOLVENDO OS ASPECTOS TÁTICOS DO JOGO. DESENVOLVER HABILIDADES PSICOMOTORAS. MOTIVAR E ESTIMULAR A PRÁTICA DO VOLEIBOL NOS ALUNOS. ATENDER AOS PAIS E RESPONSÁVEIS SOBRE O ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS. ORGANIZAR, ARMAZENAR E PRESERVAR OS MATERIAIS UTILIZADOS NOS TREINOS E O ESPAÇO FÍSICO. ACOMPANHAMENTO ESCOLAR JUNTO ÀS UNIDADES DE ENSINO. OUTRAS AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO COMUNITÁRIA, CUJA NECESSIDADE SURJA NO DECORRER DAS AULAS. ENTREGAR LISTAS DE FREQUÊNCIA MENSAL, REGISTRO FOTOGRÁFICO DAS AULAS, AMISTOSOS E COMPETIÇÕES, SÚMULAS DE JOGOS AMISTOSOS E COMPETIÇÕES. PARTICIPANTES: ATÉ 15 ALUNOS POR TURMA.

#11 OFICINA: RECREAÇÃO E JOGOS E BRINCADEIRAS (EQUIPE COM 3 PROFISSIONAIS) CONTEÚDO: ENSINAR JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS, FAZER PINTURA FACIAL, BALONAGEM, ELABORAR E EXECUTAR GINCANAS, CIRCUITO MOTOR, ESTAFETAS, DENTRE OUTRAS ATIVIDADES RELACIONADAS A RECREAÇÃO INFANTIL; DESENVOLVER O TRABALHO EM EQUIPE; TRABALHAR AS CAPACIDADES COORDENATIVAS; PROPICIAR INTEGRAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO ENTRE OS ALUNOS. PARTICIPANTES: DE 100 A 500 PARTICIPANTES EQUIPE POR EVENTO CONTENDO 3 PROFISSIONAIS, SENDO: 1 RESPONSÁVEL PARA BALONAGEM, 1 RESPONSÁVEL PARA PINTURA FACIAL E 1 RESPONSÁVEL PARA JOGOS E BRINCADEIRAS, GINCANAS E CIRCUITO MOTOR. CARGA HORÁRIA TOTAL POR EVENTO: 3 HORAS OBSERVAÇÃO: INCLUINDO MATERIAL, TRANSLADO E ALIMENTAÇÃO.

#12 OFICINA: RECREAÇÃO E JOGOS E BRINCADEIRAS CONTEÚDO: ENSINAR JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS, ELABORAR E EXECUTAR GINCANAS, CIRCUITO MOTOR, ESTAFETAS, DENTRE OUTRAS ATIVIDADES RELACIONADAS A RECREAÇÃO INFANTIL; DESENVOLVER O TRABALHO EM EQUIPE; TRABALHAR AS CAPACIDADES COORDENATIVAS; PROPICIAR INTEGRAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO ENTRE OS ALUNOS. PARTICIPANTES: ATÉ 150 PARTICIPANTES CARGA HORÁRIA TOTAL POR EVENTO: 3 HORAS OBSERVAÇÃO: INCLUINDO MATERIAL, TRANSLADO E ALIMENTAÇÃO.

#13 OFICINA: GINÁSTICA RÍTMICA AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: ELABORAR E MINISTRAR AULAS DE GINÁSTICA RÍTMICA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM AOS ALUNOS DESENVOLVIMENTO DE FUNDAMENTOS BÁSICOS DA GINÁSTICA RÍTMICA. DESENVOLVER NOS PARTICIPANTES NOÇÕES DE COOPERATIVIDADE. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES MOTORAS E COORDENATIVAS. REALIZAR ATIVIDADES DE PREPARAÇÃO FÍSICA NOS ALUNOS. DESENVOLVER HABILIDADES PSICOMOTORAS. MOTIVAR E ESTIMULAR A PRÁTICA DA GINÁSTICA RÍTMICA NOS ALUNOS. ATENDER AOS PAIS E RESPONSÁVEIS SOBRE O ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS. ORGANIZAR, ARMAZENAR E PRESERVAR OS MATERIAIS UTILIZADOS NAS AULAS E O ESPAÇO FÍSICO. OUTRAS AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO COMUNITÁRIA, CUJA NECESSIDADE SURJA NO DECORRER DAS AULAS. ENTREGAR LISTAS DE FREQUÊNCIA MENSAL, REGISTRO FOTOGRÁFICO DAS AULAS, APRESENTAÇÕES E COMPETIÇÕES, PARTICIPANTES: ATÉ 12 ALUNOS POR TURMA. OFICINA: GINÁSTICA RÍTMICA AULAS PRÁTICAS. CONTEÚDO: ELABORAR E MINISTRAR AULAS DE GINÁSTICA RÍTMICA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM AOS ALUNOS DESENVOLVIMENTO DE FUNDAMENTOS BÁSICOS DA GINÁSTICA RÍTMICA. DESENVOLVER NOS PARTICIPANTES NOÇÕES DE COOPERATIVIDADE. MINISTRAR ATIVIDADES QUE POSSIBILITEM O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES MOTORAS E COORDENATIVAS. REALIZAR ATIVIDADES DE PREPARAÇÃO FÍSICA NOS ALUNOS. DESENVOLVER HABILIDADES PSICOMOTORAS. MOTIVAR E ESTIMULAR A PRÁTICA DA GINÁSTICA RÍTMICA NOS ALUNOS. ATENDER AOS PAIS E RESPONSÁVEIS SOBRE O ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS. ORGANIZAR, ARMAZENAR E PRESERVAR OS MATERIAIS UTILIZADOS NAS AULAS E O ESPAÇO FÍSICO. OUTRAS AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO COMUNITÁRIA, CUJA NECESSIDADE SURJA NO DECORRER DAS AULAS. ENTREGAR LISTAS DE FREQUÊNCIA MENSAL, REGISTRO FOTOGRÁFICO DAS AULAS, APRESENTAÇÕES E COMPETIÇÕES, PARTICIPANTES: ATÉ 12 ALUNOS POR TURMA.

#16 OFICINA ARTESANATO: PROFISSIONAL, PESSOA JURÍDICA OU FÍSICA, PARA DESENVOLVIMENTO DE ARTE E TÉCNICA DO TRABALHO NÃO INDUSTRIALIZADO ARTESANAL, QUE DESENVOLVA A CRIATIVIDADE E A HABILIDADE COM DIVERSOS OBJETOS COMO: CERÂMICA, GESSO, BISCUIT, PORCELANA FRIA, BORDADOS, CROCHÊ, MOISAICOS, VELAS, SABONETE, SACHES, CAIXAS VARIADAS, RECICLAGEM, METAIS, BRINQUEDOS, ARRANJOS, PEÇAS DE APLICAÇÃO DE TAPEÇARIA, RECICLÁVEIS, CONFECÇÃO DE PRODUTOS ARTESANAIS COM TÉCNICA DE COSTURA LIVRE, E OUTROS.