Contratação, por meio de credenciamento, de profissionais oficineiros, pessoas físicas ou jurídicas, para a prestação de serviços técnicos especializados de execução e condução de oficinas socioeducativas no âmbito do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), ofertado pelos Centros de Referência de Assistência Social – CRAS do Município de Baependi/MG, em conformidade com as diretrizes do Sistema Único de Assistência Social – SUAS

Oficina de Artesanato: realizada de forma dinâmica, inclusiva e participativa, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a expressão artística dos participantes, além de fortalecer a convivência e o sentimento de pertencimento ao grupo. As atividades poderão contemplar diferentes técnicas artesanais, como pintura, colagem, trabalhos com papel, tecido, feltro, materiais recicláveis, entre outros, respeitando a faixa etária e as especificidades do público atendido. A metodologia adotada incentivará o trabalho coletivo, a troca de saberes, o reaproveitamento consciente de materiais e a valorização da cultura local

Serviço · Não se aplica

Oficina de Balé: Deverá ser desenvolvida de forma lúdica, inclusiva e participativa, favorecendo a socialização, o trabalho em grupo, o respeito mútuo e a convivência comunitária, em consonância com os princípios do SCFV. As aulas poderão contemplar exercícios básicos de balé, alongamentos, movimentos rítmicos, noções de espaço, coreografias simples e apresentações culturais, quando pertinente. O público-alvo compreende crianças e adolescentes referenciados ao CRAS, prioritariamente aqueles em situação de vulnerabilidade social, conforme critérios estabelecidos pela Política Nacional de Assistência Social.

Serviço · Não se aplica

Oficina de Canto Coral: Atividade coletiva como instrumento de expressão artística e social, estimulando a socialização, cooperação, disciplina, concentração, memória, percepção musical e autoestima. As aulas poderão contemplar exercícios de respiração, aquecimento vocal, técnicas básicas de canto, percepção rítmica e melódica, ensaios de repertório adequado ao público atendido e apresentações culturais, quando pertinente. O público-alvo compreende crianças, adolescentes, adultos e/ou idosos referenciados ao CRAS, prioritariamente aqueles em situação de vulnerabilidade social, conforme os critérios estabelecidos pela Política Nacional de Assistência Social.

Serviço · Não se aplica

Oficina de Capoeira: utilizada como instrumento pedagógico e de inclusão social, contribuindo para o desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio, agilidade, força, ritmo, disciplina, respeito mútuo, autocontrole e autoestima, além de favorecer a socialização, o trabalho em grupo e a valorização da identidade cultural. As atividades poderão contemplar movimentos básicos da capoeira, alongamentos, jogos corporais, noções de musicalidade (toques, cantigas e instrumentos), rodas de capoeira e apresentações culturais, quando pertinente

Serviço · Não se aplica

Costura Criativa: utiliza técnicas de costura manual e/ou em máquina como instrumento pedagógico para incentivar a criatividade, concentração, coordenação motora, organização, paciência, senso estético e autoestima, além de possibilitar o aprendizado de noções básicas de produção artesanal, reaproveitamento de materiais e sustentabilidade. As atividades poderão contemplar confecção de peças simples, customização de roupas e acessórios, produção de itens utilitários e decorativos, bem como o estímulo ao trabalho coletivo e à troca de saberes

Serviço · Não se aplica

Oficina de Culinária: Utiliza o preparo de alimentos (pães, doces, salgados e sobremesas) como instrumento pedagógico para o desenvolvimento de habilidades práticas, organização, trabalho em equipe, responsabilidade, criatividade e autoestima, além de favorecer a troca de saberes, o resgate de práticas culturais e o fortalecimento da identidade comunitária. As atividades poderão contemplar noções básicas de higiene e manipulação de alimentos, preparo de receitas simples e acessíveis, aproveitamento integral dos alimentos, educação alimentar e nutricional e realização de momentos de convivência e partilha

Serviço · Não se aplica

Oficina de Dança de Salão: Utiliza a dança de salão como instrumento pedagógico para estimular a coordenação motora, equilíbrio, ritmo, postura, consciência corporal, socialização, respeito mútuo, cooperação, autoestima e bem-estar, respeitando as capacidades, os limites e o ritmo de aprendizagem de cada participante. As atividades poderão contemplar passos básicos e coreografias simples de ritmos variados (como forró, bolero, samba, sertanejo, entre outros), exercícios de condução, noções de musicalidade e apresentações culturais, quando pertinente.

Serviço · Não se aplica

Oficina de Desenho Artístico: Utiliza o desenho artístico como instrumento pedagógico para estimular a criatividade, imaginação, concentração, coordenação motora fina, percepção visual, senso estético, expressão de sentimentos e autoestima, respeitando as habilidades, os limites e o ritmo de aprendizagem de cada participante. As atividades poderão contemplar técnicas básicas de desenho (traços, formas, luz e sombra, perspectiva), uso de diferentes materiais e suportes, desenho livre e orientado, bem como a valorização da expressão individual e coletiva.

Serviço · Não se aplica

Ginástica Funcional: utiliza exercícios funcionais como instrumento pedagógico para estimular a força, resistência, flexibilidade, equilíbrio, coordenação motora, consciência corporal, postura, autonomia e autoestima, respeitando as condições físicas, os limites e o ritmo de cada participante. s atividades poderão contemplar exercícios de baixo a moderado impacto, alongamentos, circuitos funcionais, atividades lúdicas e adaptadas, priorizando a prevenção de lesões e a promoção do movimento de forma saudável

Serviço · Não se aplica

Oficina de Judô: utiliza o judô como instrumento pedagógico para estimular a disciplina, respeito, autocontrole, coordenação motora, equilíbrio, força, agilidade, concentração, socialização e autoestima, respeitando as condições físicas, os limites e o ritmo de aprendizagem de cada participante. As atividades poderão contemplar fundamentos básicos do judô, técnicas de quedas e rolamentos, jogos educativos, noções de regras e ética esportiva, além de atividades lúdicas que favoreçam a convivência e o trabalho em grupo

Serviço · Não se aplica

Oficina da Memória: utiliza exercícios de estimulação cognitiva como instrumento pedagógico para desenvolver e preservar a memória, atenção, concentração, raciocínio lógico, linguagem, orientação temporal e espacial, além de favorecer a socialização, a troca de experiências e o fortalecimento da autoestima.As atividades poderão contemplar jogos de memória, dinâmicas cognitivas, atividades de leitura, escrita, música, artes, contação de histórias, exercícios de atenção e rodas de conversa, promovendo também o resgate de vivências e saberes

Serviço · Não se aplica

Oficina de violão: desenvolvida de forma lúdica, participativa e inclusiva, promovendo o acesso à cultura, à musicalidade e à expressão artística como instrumentos de fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. As atividades contemplarão noções básicas de musicalização, postura e manuseio do instrumento, acordes iniciais, ritmos variados, leitura simplificada de cifras e prática coletiva de repertório adequado à faixa etária do grupo. A metodologia priorizará o trabalho em grupo, a cooperação, o respeito mútuo, a disciplina e a valorização das potencialidades individuais, estimulando a autoestima, a concentração e a expressão emocional por meio da música. A oficina também poderá promover apresentações internas ou comunitárias, contribuindo para o protagonismo dos participantes e o fortalecimento da convivência social

Serviço · Não se aplica

Oficina de Yoga: utiliza práticas de yoga como instrumento pedagógico para estimular a consciência corporal, respiração, alongamento, flexibilidade, equilíbrio, relaxamento, concentração, autocontrole, redução do estresse e autoestima, respeitando as condições físicas, os limites e o ritmo de cada participante. s atividades poderão contemplar posturas (ásanas) adaptadas, exercícios de respiração (pranayamas), técnicas de relaxamento, alongamento, meditação guiada e práticas corporais leves, sempre de forma acessível e adequada ao público atendido

Serviço · Não se aplica

Oficina de Zumba: utiliza a dança fitness como instrumento pedagógico para promover a coordenação motora, resistência cardiorrespiratória, ritmo, consciência corporal, socialização, bem-estar emocional, autoestima e redução do estresse, respeitando as condições físicas, os limites e o ritmo de cada participante. As atividades poderão contemplar coreografias simples e adaptadas, com ritmos variados e movimentos de baixo a moderado impacto, priorizando a participação coletiva, o prazer pela atividade física e a prevenção de lesões

Serviço · Não se aplica