Contratação de microempresas -ME, empresas de pequeno porte - EPP e equiparadas ou profissionais autônomos para ministrar as aulas de oficinas de muay thai, futebol de campo, basquete, violão, artesanato, recreação, dança de salão, atividades físicas promovidas pela Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Secretaria Municipal de Saúde, conforme condições e especificações contidas neste termo de referência.

#1 OFICINA DE MUAY THAI" Proposta das oficinas: O instrutor de Muay Thai pode ter formação em Educação Física, Esportes, ou áreas afins, mas a principal qualificação é a experiência prática e o treinamento específico em Muay Thai; Certificação em Muay Thai (faixa preta ou equivalente) é essencial. Para se tornar um instrutor qualificado, ele deve ter um bom entendimento das técnicas de combate, preparação física e da filosofia da arte marcial; Técnicas de Combate: Profundo domínio das técnicas de Muay Thai; Técnicas de Proteção: Ensinar aos alunos como se proteger corretamente durante o treinamento e como evitar lesões através de posturas adequadas e técnicas de defesa; Cuidados com o Corpo: Orientar sobre cuidados pós-treino e práticas de recuperação muscular, prevenindo o desgaste físico e promovendo a longevidade na prática do esporte; Criar planos de aula estruturados, incluindo exercícios técnicos, táticos e físicos, com foco na evolução progressiva dos alunos; Ensinar as técnicas do Muay Thai de forma gradativa, começando com movimentos básicos e avançando para combinações mais complexas e combate real; Ensinar os valores tradicionais do Muay Thai, como respeito, honra, humildade e disciplina, importantes tanto na arte marcial quanto na vida cotidiana; Participar dos planejamentos com a equipe técnica da Secretaria de Esporte quando solicitado; Zelar pela conservação e guarda dos materiais, bem como do espaço físico a ser utilizado;

#2 OFICINA DE FUTEBOL DE CAMPO" Propostas das oficinas: Formação em Educação física; Ensino e aprimoramento de habilidades do futebol; Treinamento coletivo para aprimorar o posicionamento em campo,jogadas e a dinâmica do jogo em equipe; Promoção de hábitos saudáveis ,melhoria da coordenação motora e do condicionamento físico;

#3 OFICINA DE BASQUETE" Propostas das oficinas: Formação em educação física; Promover valores:trabalho em equipe ,disciplina,respeito,espírito esportivo e liderança; Ensinar os fundamentos da modalidade: drible,passe,arremesso,defesa e demais fundamentos; Desenvolver habilidades motoras:Coordenação,agilidade,velocidade e força; oferecer inclusão social e bem-estar através do esporte;

#4 OFICINA DE DANÇA DE SALÃO" Propostas das oficinas: Reconectar através da dança, o indivíduo com o seu próprio corpo e desenvolver a noção deste como seu principal lar; Desenvolver pesquisas de movimentos e ampliar a escuta do corpo, de suas necessidades e vontade de expressão; Ter o objetivo de ensinar crianças, jovens e adultos a desenvolver

#5 OFICINA DE VIOLÃO" Propostas das oficinas: O projeto Oficina de violão em grupo visa oportunizar práticas musicais significativas a crianças da rede pública de ensino. Em um total de oito encontros, procura, tendo o violão como foco, desenvolver a capacidade de instrumentista/ acompanhante dos estudantes. Para isso, aspectos como técnica, percepção e criação são trazidos à baila, praticados e discutidos com os participantes. Nesse contexto a prática com e no instrumento é fundamental e ocupa mais de noventa por cento do tempo das aulas; Participar dos planejamentos com a equipe técnica da Secretaria de Esporte quando solicitado; Zelar pela conservação e guarda dos materiais, bem como do espaço físico a ser utilizado;

#6 OFICINA DE ARTESANATO" Propostas das oficinas: Promover atividades para ornamentar e embelezar a casa; Registro cultural de uma época; Executa o controle conforme especificações definidas em contrato; Participar dos eventos da Secretaria de Assistência Social e CRAS; O trabalho com a autoria melhora a autoestima, propicia transformações importantes ao pensar, compartilhar, agir, ser. identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos

#7 OFICINA DE RECREAÇÃOo Propostas das oficinas: Estimular o cidadão a desenvolver as variadas tecnicas de recreação; Planejar e desenvolver oficinas terapeuticas,recreativas e artisticas voltadas ao bem estar da saúde mental e socialização dos parrticipantes ; Estimular o cidadão a construir relações e se socializar; Conhecer as normas de higiene e esterilização; Planejar e avaliar as atividades a serem aplicadas; Participar dos planejamentos com a equipe técnica de referência do CRAS quando solicitado; Zelar pela conservação e guarda dos materiais, bem como do espaço físico a ser utilizado; Requisitos: Formação em pedagogia,educação especial,terapia ocupacional ,educação artística ,licenciatura ou cursos relacionados; Pós graduação em arteterapia(concluída ou em andamento ) será valorizada;

#8 OFICINA DE ATIVIDADES FISICAS" Propostas das oficinas: O professor de Educação Física deve possuir graduação em Educação Física (bacharelado ou licenciatura), com habilitação para ministrar aulas de práticas esportivas, atividades recreativas e educativas; Além da formação básica, o professor pode buscar especializações ou pós-graduações em áreas como Educação Física Escolar, Atividades Físicas para a Saúde, Treinamento Esportivo, Gestão Esportiva, entre outras, dependendo do campo de atuação; O professor de Educação Física precisa ser registrado no CREF (Conselho Regional de Educação Física), que regulamenta o exercício da profissão e garante a qualificação do profissional; Técnicas e Práticas Esportivas: Deve ter um profundo conhecimento das modalidades esportivas, como futebol, basquete, vôlei, judô, natação, entre outras; Anatomia e Fisiologia: Compreensão dos aspectos anatômicos e fisiológicos do corpo humano, para garantir a realização de atividades físicas seguras e eficientes; Pedagogia e Didática: Saber adaptar os conteúdos e métodos de ensino conforme a faixa etária e as necessidades de aprendizagem dos alunos, seja em escolas, academias ou em contextos específicos (como o treinamento de alto rendimento); Planejar e conduzir aulas de atividades físicas, esportes, recreação e jogos, com foco na aprendizagem de habilidades motoras e no desenvolvimento físico dos alunos; Ensinar os fundamentos das práticas esportivas, regras dos jogos e técnicas específicas de cada modalidade; Orientar sobre a execução correta dos movimentos, postura e cuidados para evitar lesões; Adaptar o ensino para diferentes necessidades, incluindo alunos com deficiência, e garantir a participação de todos em atividades físicas, respeitando suas limitações e potencialidades; Trabalhar de forma inclusiva, promovendo a igualdade de oportunidades e a valorização das diferenças dentro do ambiente escolar ou de treinamento; Participar dos planejamentos com a equipe técnica da Secretaria de Esporte quando solicitado; Zelar pela