Registro de preços para futuras e eventuais contratações de fornecimento de materiais pedagógicos especializados, instrumentos de avaliação psicológica, pedagógica e educacional, bem como recursos terapêuticos e de estimulação, destinados ao atendimento das demandas da Educação Especial no âmbito da Rede Municipal de Ensino de Jaguaquara, Bahia

#1 Escada Funcional Espumada Escada para treino funcional, confeccionada em material espumado de alta densidade, utilizada em atividades de agilidade, coordenação motora, equilíbrio e estímulo neuromotor. Indicada para circuitos e atividades terapêuticas.

#2 Kit Cones Chapéu Chinês Conjunto de cones baixos, leves e flexíveis, indicados para marcação de circuitos e atividades de coordenação motora, equilíbrio e orientação espacial.

#3 Kit Argolinhas Coloridas Conjunto de argolas coloridas utilizadas em atividades de coordenação motora, percepção visual, equilíbrio e montagem de circuitos funcionais.

#4 Kit Bloco de Yoga/Fisioterapia Conjunto de blocos utilizados para apoio e alinhamento corporal em exercícios de alongamento, equilíbrio e fortalecimento, confeccionados em material leve e resistente.

#5 Família Terapêutica Conjunto de bonecos terapêuticos utilizado em atividades pedagógicas e terapêuticas, voltado ao desenvolvimento emocional, social, cognitivo e à estimulação da comunicação.

#6 Equipamento para exercícios físicos, destinado ao fortalecimento muscular, condicionamento corporal e melhora do equilíbrio. Possui base resistente, superfície antiderrapante para apoio dos pés e funcionamento por vibração mecânica com intensidade ajustável. Conta com painel de controle para regulagem de tempo e níveis de vibração, alimentação elétrica compatível com a rede nacional e estrutura adequada para uso em ambientes esportivos ou institucionais.

#7 Rolo de Posicionamento Acessório terapêutico utilizado para posicionamento corporal, apoio postural e exercícios de equilíbrio, confeccionado em material macio e resistente.

#8 Meia Bola (Bosu ou similar) Equipamento terapêutico e funcional utilizado para exercícios de equilíbrio, coordenação motora, fortalecimento muscular e propriocepção. Confeccionada em material resistente, com base plana e superfície antiderrapante.

#9 Kit Argola de Agilidade Conjunto de argolas utilizadas em atividades de coordenação motora, agilidade, equilíbrio e velocidade de resposta. Fabricadas em material leve e resistente, próprias para montagem de circuitos funcionais.

#10 Cones de Agilidade com Furos e Barreira Cones confeccionados em material plástico resistente, com furos laterais que permitem acoplagem de barreiras ou bastões. Utilizados em atividades de coordenação, agilidade, equilíbrio e estímulo motor.

#11 Luva Robotizada – Direita e Esquerda Par de luvas terapêuticas destinadas ao estímulo e reabilitação dos membros superiores, auxiliando no fortalecimento, coordenação motora fina e funcionalidade das mãos.

#12 Equipamento Para Condicionamento Físico, Tipo: Elétrica, Modelo: Plataforma Vibratória, Voltagem: 115/230 V, Aplicação: Exercícios Aeróbicos, Dimensões: 1050 X 990 X 1440 MM, Frequência: 20 A 60 HZ, Amplitude Oscilação: 2 A 4 MM

#13 Escala de Responsividade Social 2 (SRS-2) é um instrumento psicológico amplamente utilizado para avaliar dificuldades de interação social e comportamentos relacionados ao transtorno do espectro autista (TEA) em crianças, adolescentes e adultos.

#14 Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção 2 (BPA-2) é um instrumento utilizado em psicologia para avaliar diferentes componentes da atenção em crianças, adolescentes e adultos, permitindo identificar dificuldades atencionais que possam impactar o aprendizado, o desempenho acadêmico ou profissional, e o funcionamento cotidiano.2)

#15 IDADI - Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil - Aplicação Informatizada

#16 Torre de Londres

#17 Teste de Desempenho Escolar II (TDE II)

#18 Figura Complexa de Rey consiste em instrumento neuropsicológico destinado à avaliação das habilidades de planejamento, organização visuoespacial e memória visual, por meio da cópia e posterior reprodução de uma figura geométrica complexa. Permite analisar estratégias de organização perceptiva, controle executivo e retenção de informações visuais.

#19 Teste D2-R é um instrumento padronizado utilizado para avaliação da atenção seletiva, concentração e velocidade de processamento cognitivo. Possibilita mensurar a capacidade do indivíduo em discriminar estímulos relevantes sob pressão de tempo, sendo amplamente utilizado em contextos clínicos e educacionais.

#20 Five Digits Test (FDT) é um teste neuropsicológico que avalia funções executivas, especialmente controle inibitório, flexibilidade cognitiva e processamento automático. Baseia-se em tarefas de leitura e contagem numérica, permitindo identificar dificuldades relacionadas ao controle atencional e à interferência cognitiva.

#21 Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) é um instrumento destinado à avaliação da memória auditivo-verbal, abrangendo processos de aprendizagem, evocação imediata, retenção e recuperação tardia de informações. Permite análise detalhada do perfil mnêmico e de estratégias de aprendizagem.

#22 CONFIAS (Consciência Fonológica – Instrumento de Avaliação Sequencial) é utilizado para avaliar a consciência fonológica e habilidades metalinguísticas, fundamentais para o processo de alfabetização. Investiga a capacidade de manipulação de sons da fala, como rimas, sílabas e fonemas.

#23 Teste de Cores de Pfister (THCP) é um instrumento projetivo que avalia aspectos emocionais, afetivos e indicadores da dinâmica da personalidade por meio da escolha e organização de cores. Permite inferências sobre funcionamento emocional e estados afetivos do avaliado.

#24 HTP (House-Tree-Person) é um teste projetivo gráfico utilizado para investigação de aspectos emocionais e traços de personalidade. Por meio da produção de desenhos (casa, árvore e pessoa), possibilita identificar indicadores subjetivos relacionados ao funcionamento psíquico.

#25 PROTEA-R consiste em protocolo de avaliação observacional voltado à identificação de comportamentos associados ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). Permite análise sistemática de aspectos relacionados à comunicação, interação social e padrões comportamentais.

#26 Vineland-3 (Escala de Comportamento Adaptativo) é um instrumento que avalia o comportamento adaptativo em diferentes domínios, incluindo comunicação, socialização e autonomia. É amplamente utilizado para subsidiar diagnósticos e planejamento de intervenções.

#27 Escala ETDAH-AD é destinada à avaliação de sintomas relacionados ao Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), contemplando aspectos de desatenção, hiperatividade e impulsividade, com base em critérios padronizados.

#28 Columbia Mental Maturity Scale (CMMS) é um instrumento de avaliação do raciocínio geral não verbal, indicado especialmente para indivíduos com dificuldades de linguagem, permitindo mensurar habilidades cognitivas independentes de aspectos verbais.

#29 TIME-R é um teste voltado à avaliação da coordenação motora, equilíbrio e integração motora, possibilitando a identificação de dificuldades no desenvolvimento psicomotor e no controle corporal.